現在, インターネット 成長 伴う情報量 増加 情報検索 困難さ 指摘さ
い . web 検索支援 , 検索ア 改良等 工学的アプローチ, く
ーザ自身 検索 キ 向上さ 教育的アプローチ 必要 あ . 後者 , タ 認知活動 促 い 検索支援研究 盛 あ . 例え , web 検索 ーザ 一 ク エ 集中 い, そ 周辺情報 検索 い 終わ う, いう例 あ .
う ーザ 対 タ認知 促 , 自身 検索状態 認識さ , 検
索 キ 向上さ .
, 多く タ認知的アプローチ , ーザ タ認知 促 支援 中心 あ
, 検索 行う ーザ 自 検索状態 把握 い原因 明 い い.
本研究 , 原因 検索誘導性忘却 関与 い い 考え . 検索誘 導性忘却 , 脳内 記憶情報 い , 思い出 い 周辺 情報ほ 思い出 くく
, いう現象 あ , 生起原因や解除方法 研究さ い . 現象 web検索
い , ーザ自身 検索状態 認識 阻害 い い 考え .
そ 本研究 , web検索 い 検索誘導性忘却 生起 う 検証
目的 . , ーザ 検索状態 認識 深 , 適 情報検 索支援 可能 考え .
本研究 , web 検索時 検索誘導性忘却 起 う 検証実験 行 . 対象者
, 筑波大学 大学生10 男6 , 女4 あ . 本実験 , 事前学習, 確認テ ト, web
検索, 再生テ ト 順 行い, 実験終了後 参加者へ インタビ ー 行 . 学習 使用 単語 地球温暖化, 選挙問題 2 カテ 各5語 あ 。 単語
web検索 使用 単語, web検索 カテ 検索 使用 い い単語, web検
索 使用 い い別カテ 単語 3 類 . 3 単語群 対 正答 率 変化 散 析 検索誘導性忘却 生起 検証 .
実験 結果, 3 単語群 成績 統計的 有意 差 見 . , 今回 実験 検索誘導性忘却 あ 現象 確認 意味 . 実験
後 インタビ ー い , web 検索 行 単語 再生テ ト 真 先 浮 ,
web 検索 行 カテ 単語 web 検索 行わ 単語 ほう 思い出
や い ント 得 . ント web 検索 検索誘導性 忘却 生起 可能性 示唆 い .
今後 課題 , 適 単語群 決定 web 検索課題 組 合わ 検討 挙 .
指導教員 松村敦
